|
Про коледж
Медсестри -
бакалаври
Медичні сестри
Фельдшери
Студенти
Викладачі
Як поступити
Зв'язок з нами
•
Безкоштовно
•
Конкурси
•
Учбова база
•
Викладання
•
Навчання
•
Практика
•
Випускники
•
Професіоналізм
•
Студ. містечко
•
Сторінка батьків
•
Реферати,
рецепти,
поради,
не
традиційна медицина
Соціологія
Психологія
Мікробіологія
Анатомія
Фізіологія
Сестринська справа
Хірургія
Педіатрія
Офтальмологія
Дерматологія
Акушерство
Гінекологія
Фізіотерапія
Медична інформатика
|
|
|
Сестри
Сестринська справа
Сестринська справа
Досвідчені
викладачі зробили навчання легким та цікавим
БОГДАНОВА
Ніна Іванівна
викладач сестринської справи |
|
Сестринська справа - це самостійна наука
і
самостійна професія.
Але усі без винятку медичні
фахівці повинні володіти знаннями та навичками
догляду за хворими. Зрозуміло, що лікування не буде
ефективним без належного догляду, підтримки
здорового способу життя
хворим, правильного харчування у
період одужання та після лікування. Основне завдання
учбової програми - засвоєння теоретичних знань та
умінь при спостережені і догляді за хворими,
виконанні сестринських маніпуляцій, профілактиці
захворювань, наданні невідкладної допомоги із
застосуванням правил професійної етики і
деонтології, а також формування активної позиції
самих учнів щодо здорового способу життя.
З метою
реалізації системного підходу до навчання догляду
за хворими і створено цей курс. У певній
послідовності викладається історія розвитку
сестринської справи та роль медичної сестри у
лікувальному процесі.
Один з
розділів курсу висвітлює основні положення
практичної діяльності медичної сестри, знайомить з
маніпуляційною технікою.
Особливу увагу приділено питанням
проти-епідеміологічного режиму у
лікувально-профілактичних закладах. |
Зокрема,
розкрито основи дезінфекції та стерилізації, питання
особистої гігієни хворого, харчування, спостереження
за хворими, догляду при порушеннях фізіологічних
функцій, виписування, зберігання та застосування
лікарських засобів, участі медичної сестри в
лабораторних та інструментальних дослідженнях,
ведення медичної документації.
Окремо
виділено фізіотерапевтичні процедури та їхній вплив
на організм хворого.
Розглядаються питання професійної етики,
деонтології, моральної та правової відповідальності
медичної сестри, а також особливості пацієнтів
різного віку.
У
розділі "Санологія" викладено дані про дотримування
здорового способу життя і профілактики захворювань.
Окремий
розділ - клінічні прояви хвороби, невідкладну
допомогу при різних невідкладних станах.
Реформа
сестринської справи, яка розпочалася на Україні з
1992 року, змінила уяву
про роль медичної сестри в
системі охорони здоров’я населення України.
Медичні
сестри розглядаються як один з найважливіших
ресурсів охорони здоров’я. Це признається багатьма
на Україні, хто причетний до організації надання
медичної допомоги в лікувально – профілактичних
закладах.
|
|
ДЬЯКОВА
Любов Григорівна викладач
сестринської справи, голова комісії |
Учбове обладнання |
|
Всесвітня організація охорони здоров’я неодноразово
підтверджувала свою схильність
щодо удосконалення
сестринської справи, останній раз в січні 1996 року.
Роль і
задачі медичної сестри з’ясовуються в залежності від
її положення, від посади.
Перебудова мед сестринської діяльності за кордоном
розпочалася давно.
Будь яка нова справа має на своєму шляху багато перешкод. Не всі однаково сприймали нові
підходи до професійної діяльності медичної сестри.
Але вже
в 40-х роках нашого століття мед сестринська
спільнота світу зрозуміла, що сестринська справа є
єдиною дисципліною в системі охорони здоров’я. М/с
володіє ґрунтовними знаннями і вміє застосовувати їх
на практиці.
Всі
зміни в практичній діяльності медичних сестер
торкнулася і нашої країни, і нашої охорони здоров’я.
З 1992 р. це називається “Реформою”. |
Але
необхідно зазначити “що нове, це те що добре забуте
старе”.
Дійсно
в нашій системі охорони здоров’я медичній сестрі
зазначено місце “мовчазного помічника” лікаря. Хоч
70% успіху в лікуванні, в проведенні профілактичної
роботи серед населення
припадає на плечі медичної
сестри.
Наші
сестри
десятиріччями навчались за “медичною”
моделлю. А психологічні аспекти їх діяльності під
час догляду за хворими залишались другорядними. У
нас не було поєднаної моделі мед сестринської
справи. Не було системи навчання і виховання
медичних сестер, які б стимулювали медичних сестер
скласти особисту модель своєї діяльності на різних
напрямках охорони здоров’я.
Метою
спеціалізації не є вивчити всі моделі
сестринської справи, їх більш 14. Хотілося б щоб все,
що студенти побачать і почують в
нашому коледжі стало в пригоді в
їх майбутній роботі.
Перш за
все, основи мед сестринської теорії. Дуже коротко
зупинюся на історії розвитку медсестринства. Дійсно,
більш, як 100 років тому, Вірджинія Хандерсон
наголосила: “Уникальной
задачею сестры является
оказание помощи человеку, больному или здоровому,
осуществление действий, имеющих отношение к здоровью
человека, его выздоровлению или спокойной смерти …
Сестра – это ноги безногого, глаза слепого, опора
ребёнку, источник знаний и уверенности для молодой
матери, уста тех, кто слишком слаб или погружён в
себя…»
В цьому
вислові закладена суть професії медичної сестри.
В
основу сестринського догляду завжди покладалось
милосердя.
І
історія розвитку сестринської справи в Росії теж має
столітню давність, а точніше з 1807 року, коли була
організована Крестовоздвиженська община сестер
милосердя.
Це вони
брали на себе всі
труднощі догляду за пораненими під
час війн, які активно вела Росія в ХІХ столітті.
Поняття
“милосердя” і професійна етика і деонтологія
нерозривні. Про це можна говорити багато, але
необхідно зупинитись конкретно на зазначенні
професійної етики і моралі сестри.
Ми Вам
пропонуємо
запам'ятати, на чому будуються ці професійні
поняття:
Мораль
– це принципи і норми, якими керуються люди в своїй
повсякденній поведінці з колегами, хворими, батьками
дітей.
Етика –
це майже синонім до поняття мораль. Але якщо більш
точніше – це вивчення принципів на яких будується
мораль.
Принципи і норми – точки зору, думки що добре і
справедливо, тобто його необхідно виконувати.
Медична сестра, яка не володіє
принципами мед сестринської моралі
є професійно
непридатною.
|
|